Abitur
Übersicht:
Abiturprüfung 2013
Prüfungsregelungen
Regelungen und Handreichungen der Behörde für Schule und Berufsbildung in Hamburg für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben 2013 (Spanisch auf Seite 41-45 der PDF-Datei). »
Aufgabe I: Franquismo
Wichtige Themen sind die besonderen Errungenschaften der Zweiten Republik, der spanische Bürgerkrieg und die Franco-Diktatur sowie deren Nachwirkungen auf die Gegenwart, insbesondere die Erinnerungskultur im heutigen Spanien. »
Aufgabe II: México hoy
Im Mittelpunkt des Themas stehen soziale, wirtschaftliche, politische und kulturelle Aspekte der gegenwärtigen Situation Mexikos. Neben prosperierender Wirtschaft (im Verhältnis zu anderen hispanoamerikanischen Ländern) und einzigartiger kultureller Vielfalt prägen Korruption und Kriminalität den Alltag. »
Abiturprüfung 2012
Prüfungsregelungen
Regelungen und Handreichungen der Behörde für Schule und Berufsbildung in Hamburg für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben 2012 (Spanisch auf Seite 24 der PDF-Datei). »
Aufgabe I: Inmigración y racismo en España
Thema ist die legale und illegale Zuwanderung im heutigen Spanien insbesondere aus hispanoamerikanischen und afrikanischen Ländern, deren Ursachen und die Auswirkungen auf die spanische Gesellschaft. »
Aufgabe II: México hoy
Im Mittelpunkt des Themas stehen soziale, wirtschaftliche, politische und kulturelle Aspekte der gegenwärtigen Situation Mexikos. Neben prosperierender Wirtschaft (im Verhältnis zu anderen hispanoamerikanischen Ländern) und einzigartiger kultureller Vielfalt prägen Korruption und Kriminalität den Alltag. »
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Abiturprüfung 2011
Prüfungsregelungen
Regelungen und Handreichungen der Behörde für Schule und Berufsbildung in Hamburg für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben 2011 (Spanisch auf Seite 22 der PDF-Datei). Download PDF , 1.09 MB
Aufgabe I: Inmigración y racismo en España
Thema ist die legale und illegale Zuwanderung im heutigen Spanien insbesondere aus hispanoamerikanischen und afrikanischen Ländern, deren Ursachen und die Auswirkungen auf die spanische Gesellschaft. »
Aufgabe II: Niños de la calle
Es geht um Lebensbedingungen von Straßenkindern in einem hispanoamerikanischen Land, die von Arbeitslosigkeit, Drogen, Obdachlosigkeit, Gewalt, Armut und Analphabetentum gekennzeichnet sind. Wesentliche Aspekte ihres Lebensalltags werden mit dem deutscher Straßenkinder verglichen. Es werden politische, soziale und ökonomische Hintergründe einbezogen, die zur Entstehung von Armenvierteln führen. Lösungsansätze durch die Arbeit in staatlichen oder nichtstaatlichen Projekten zeigen Perspektiven auf. »
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Abiturprüfung 2010
Prüfungsregelungen
Regelungen und Handreichungen der Behörde für Bildung und Sport in Hamburg für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben 2010 (Spanisch auf Seite 27 der PDF-Datei). Download PDF , 273.46 KB
Aufgabe I: Los jóvenes y el amor
Es geht um die Erwartungen, Hoffnungen und Erfahrungen, die junge Menschen im heutigen Spanien mit der Liebe verbinden. Die Liebe wird in den unterschiedlichen Phasen ihrer Entwicklung betrachtet, die auch deren Verlust und die damit einhergehenden inneren Krisen und äußeren Konflikte einschließt. »
Aufgabe II: Niños de la calle
Es geht um Lebensbedingungen von Straßenkindern in einem hispanoamerikanischen Land, die von Arbeitslosigkeit, Drogen, Obdachlosigkeit, Gewalt, Armut und Analphabetentum gekennzeichnet sind. Wesentliche Aspekte ihres Lebensalltags werden mit dem deutscher Straßenkinder verglichen. Es werden politische, soziale und ökonomische Hintergründe einbezogen, die zur Entstehung von Armenvierteln führen. Lösungsansätze durch die Arbeit in staatlichen oder nichtstaatlichen Projekten zeigen Perspektiven auf. »
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Abiturprüfung 2009
Prüfungsregelungen
Regelungen und Handreichungen der Behörde für Bildung und Sport in Hamburg für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben 2009 (Spanisch auf Seite 27 der PDF-Datei). Download PDF , 1.11 MB
Aufgabe I: Los jóvenes y el amor
Es geht um die Erwartungen, Hoffnungen und Erfahrungen, die junge Menschen im heutigen Spanien mit der Liebe verbinden. Die Liebe wird in den unterschiedlichen Phasen ihrer Entwicklung betrachtet, die auch deren Verlust und die damit einhergehenden inneren Krisen und äußeren Konflikte einschließt. »
Aufgabe II: Hispanos en los EE.UU.
Es geht um legale und illegale Zuwanderung in den heutigen USA aus hispanoamerikanischen Ländern sowie um Ursachen und Auswirkungen dieser Zuwanderung. Die Einreisewege der Immigranten werden ebenso einbezogen wie die Auswirkungen der Emigration in den Herkunftsländern und der Immigration in den USA: Reaktionen von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft sowie die Lebens- und Arbeitsbedingungen der Immigranten – insbesondere die Aspekte Verständnis, Akzeptanz und Integration vs. Ausbeutung, Ausgrenzung und Rassismus. Darüber hinaus werden die durch die Zuwanderung ausgelösten Veränderungen der nordamerikanischen Kultur und Lebensweise berücksichtigt. »
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Abiturprüfung 2008
Aufgabe I: Jóvenes en España
Es geht bei diesem Thema um die Lebensbedingungen junger Menschen im heutigen Spanien, um private Bereiche, Freizeitverhalten, und politisches Engagement. Es werden soziale und ökonomische Hintergründe untersucht und grundsätzliche rechtliche Regelungen erläutert, z.B. die Einschränkung des botellón. Zwischen den inhaltlichen Auflagen zwischen Leistungskursen und Grundkursen gibt es bis auf einen Aspekt keine Unterschiede. »
Aufgabe II: Hispanos en los EE.UU.
Es geht um legale und illegale Zuwanderung in den heutigen USA aus hispanoamerikanischen Ländern sowie um Ursachen und Auswirkungen dieser Zuwanderung. Die Einreisewege der Immigranten werden ebenso einbezogen wie die Auswirkungen der Emigration in den Herkunftsländern und der Immigration in den USA: Reaktionen von Politik, Wirtschaft und Gesellschaft sowie die Lebens- und Arbeitsbedingungen der Immigranten – insbesondere die Aspekte Verständnis, Akzeptanz und Integration vs. Ausbeutung, Ausgrenzung und Rassismus. Darüber hinaus werden die durch die Zuwanderung ausgelösten Veränderungen der nordamerikanischen Kultur und Lebensweise berücksichtigt. »
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Abiturprüfung 2007
Aufgabe I: Vivir en Cuba
Die Aktualität des Themas Cuba ist ungebrochen. Im Folgenden werden Seiten aufgeführt, die zu den verschiedenen Themenkomplexen Hilfen zur eigenen Information rund um das Thema oder Material für den Einsatz im Unterricht liefern. »
Aufgabe II: Jóvenes en España
Dieses Thema ist sehr breit angelegt. Es geht um die Lebensbedingungen junger Menschen im heutigen Spanien, um private Bereiche, Freizeitverhalten und politisches Engagement. Es werden soziale und ökonomische Hintergründe untersucht und grundsätzliche rechtliche Regelungen erläutert, z.B. die Einschränkung des botellón. Zwischen den inhaltlichen Auflagen zwischen Leistungskursen und Grundkursen gibt es bis auf einen Aspekt keine Unterschiede. »