Abiturprüfung
Übersicht:
Abiturprüfung 2013
Prüfungsregelungen
Regelungen und Handreichungen der Behörde für Schule und Berufsbildung in Hamburg für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben 2013 (Französisch auf Seite 21 der PDF-Datei). »
Thema I: A la recherche du bonheur
In einer Zeit der Krisen, Kriege und Naturkatastrophen erhalten das Streben nach Glück und die Sinnfrage einen besonderen Stellenwert im Leben eines jeden Einzelnen. Die individuellen Definitionen von Glück und die verschiedenen Wege dorthin sowie der Umgang mit Scheitern und unerfülltem Glück stehen im Mittelpunkt dieses Themas. »
Thema II: Maghreb
Für das Abitur 2013 wird sowohl für das grundlegende als auch für das erhöhte Niveau das Thema Le Maghreb für die schriftlichen Aufgaben vorgegeben. Ziel ist es, dass Schülerinnen und Schüler ein differenzierteres Bild dieser Region bekommen, in dem sie sich mit ihren historischen, politischen, geographischen und kulturellen Besonderheiten auseinandersetzen.
Thematisiert wird weniger die spezielle Entwicklung der drei Länder Algerien, Maroko, Tuniesien als die Gemeinsamkeiten
der Zustände und Befindlichkeiten sowie die Entwicklungsprobleme der Region, vor allem, wenn sie in einem unmittelbaren oder mittelbaren Zusammenhang mit der früheren Kolonialisierung durch Frankreich stehen.
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Abiturprüfung 2012
Prüfungsregelungen
Regelungen und Handreichungen der Behörde für Schule und Berufsbildung in Hamburg für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben 2012 (Französisch auf Seite 18 der PDF-Datei). »
Thema I: La France multiculturelle - immigration et racisme en France
Es geht um Zuwanderung in Frankreich seit den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft, insbesondere das Spannungsfeld zwischen Integration und kultureller Identität. Aspekte dieses Themas sind die Beschäftigung mit interkultureller Problematik, mit Integrations- und Anpassungsschwierigkeiten und Xenophobie sowie mit Beispielen erfolgreicher Eingliederung und positiven Entwicklungen, welche die französische Gesellschaft bereichert haben und bereichern. »
Thema II: A la recherche du bonheur
In einer Zeit der Krisen, Kriege und Naturkatastrophen erhalten das Streben nach Glück und die Sinnfrage einen besonderen Stellenwert im Leben eines jeden Einzelnen. Die individuellen Definitionen von Glück und die verschiedenen Wege dorthin sowie der Umgang mit Scheitern und unerfülltem Glück stehen im Mittelpunkt dieses Themas. »
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Abiturprüfung 2011
Prüfungsregelungen
Regelungen und Handreichungen der Behörde für Schule und Berufsbildung in Hamburg für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben 2011 (Französisch auf Seite 17 der PDF-Datei). »
Thema I: Paris, Paris...
Im Mittelpunkt stehen Sachtexte, die die Hauptstadt Frankreichs zum Thema haben, d.h. ihre Geschichte, ihre Entwicklung, Probleme und Perspektiven, sowie Sachtexte und literarische Texte, die den Schauplatz Paris mit ihrer Vielfalt und ihren Besonderheiten zum Inhalt haben. In allgemeiner Form präsentiert oder an individuelle Erlebnisse einzelner Personen geknüpft, können diese Momentaufnahmen aus der Gegenwart und jüngeren Vergangenheit der Stadt sein, einzelner monuments oder quartiers, Ereignisse politischer oder kultureller Art und natürlich des alltäglichen Lebens, der Bewältigung des Alltags einer Metropole, die als région parisienne mit ihrer spezifischen Infrastruktur ein Fünftel der französischen Bevölkerung beherbergt. »
Thema II: La France multiculturelle - immigration et racisme en France
Es geht um Zuwanderung in Frankreich seit den 60er Jahren des 20. Jahrhunderts und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft, insbesondere das Spannungsfeld zwischen Integration und kultureller Identität. Aspekte dieses Themas sind die Beschäftigung mit interkultureller Problematik, mit Integrations- und Anpassungsschwierigkeiten und Xenophobie sowie mit Beispielen erfolgreicher Eingliederung und positiven Entwicklungen, welche die französische Gesellschaft bereichert haben und bereichern. »
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Abiturprüfung 2010
Prüfungsregelungen
Regelungen und Handreichungen der Behörde für Bildung und Sport in Hamburg für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben 2010 (Französisch auf Seite 18 der PDF-Datei). »
Hinweise und Beispiele für das Fach Französisch
Schriftliche Abiturprüfung (PDF-Datei, 2003). Das zweisprachige Wörterbuch ist im Abitur 2010, anders als in den "Hinweisen und Beispielen" angegeben, zugelassen. »
Thema I: Paris, Paris . . .
Für das Abitur 2010 wird sowohl für den Grund- als auch für den Leistungskursbereich das Thema Paris für die schriftlichen Aufgaben vorgegeben. Im Mittelpunkt stehen Texte, die entweder die Hauptstadt Frankreichs zum Thema haben können, d.h. ihre Geschichte, ihre Entwicklung, Probleme und Perspektiven, oder Texte, deren Schauplatz die Stadt Paris mit ihrer Vielfalt und ihren Besonderheiten darstellt, welche den berichteten Erlebnissen eine besondere Ausprägung verleiht. In allgemeiner Form präsentiert oder an individuelle Erlebnisse einzelner Personen geknüpft können dies Momentaufnahmen aus der Gegenwart und jüngeren Vergangenheit der Stadt sein, einzelner monuments oder quartiers, Ereignisse politischer oder kultureller Art und natürlich des alltäglichen Lebens, der Bewältigung des Alltags in einer Metropole, die als région parisienne mit ihrer spezifischen Infrastruktur ein Fünftel der französischen Bevölkerung beherbergt. »
Thema II: Révolte(s), rébellion(s), nouvelles perspectives
Für das Abitur 2010 wird sowohl für den Grund- als auch für den Leistungskursbereich das Thema Révolte(s), rébellion(s), nouvelles perspectives für die schriftlichen Aufgaben vorgegeben. Zum Schwerpunkt gehören die Ereignisse im Mai 68 und die "émeutes dans les banlieues" 2005. Anhand aktueller politischer und gesellschaftlicher Ereignisse aus der frankophonen Welt und/oder literarischer Beispiele werden Ursachen von Konflikten, Formen ihrer Austragung und deren Konsequenzen betrachtet. »
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Abiturprüfung 2009
Prüfungsregelungen
Regelungen und Handreichungen der Behörde für Bildung und Sport in Hamburg für die zentralen schriftlichen Prüfungsaufgaben 2009 (Französisch auf Seite 18 der PDF-Datei). »
Hinweise und Beispiele für das Fach Französisch
Schriftliche Abiturprüfung (PDF-Datei, 2003). Das zweisprachige Wörterbuch ist im Abitur 2009, anders als in den "Hinweisen und Beispielen" angegeben, zugelassen. »
Thema I: Zielsprachenland: Entwicklung und Identität L´ Afrique francophone
Für das Abitur 2009 wird sowohl für den Grund- als auch für den Leistungskursbereich das Thema L´ Afrique francophone für die schriftlichen Aufgaben vorgegeben. Im Mittelpunkt stehen Texte von Autoren, die das Land und das Leben des frankophonen Afrikas zum Thema haben. Thematisiert werden weniger die spezielle Entwicklung einzelner Länder, sondern die Gemeinsamkeiten der Zustände und Befindlichkeiten sowie der Entwicklungsprobleme in diesen Gebieten, vor allem wenn sie in einem unmittelbaren oder mittelbaren Zusammenhang mit der früheren Kolonialisierung durch Frankreich stehen. »
Thema II: Révolte(s), rébellion(s), nouvelles perspectives
Für das Abitur 2009 wird sowohl für den Grund- als auch für den Leistungskursbereich das Thema Révolte(s), rébellion(s), nouvelles perspectives für die schriftlichen Aufgaben vorgegeben. Zum Schwerpunkt gehören die Ereignisse im Mai 68 und die "émeutes dans les banlieues" 2005. Anhand aktueller politischer und gesellschaftlicher Ereignisse aus der frankophonen Welt und/oder literarischer Beispiele werden Ursachen von Konflikten, Formen ihrer Austragung und deren Konsequenzen betrachtet. »
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Abiturprüfung 2008
Thema I: Zielsprachenland: Entwicklung und Identität L´ Afrique francophone
Für das Abitur 2008 wird sowohl für den Grund- als auch für den Leistungskursbereich das Thema L´ Afrique francophone für die schriftlichen Aufgaben vorgegeben. Im Mittelpunkt stehen Texte von Autoren, die das Land und das Leben des frankophonen Afrikas zum Thema haben. Thematisiert werden weniger die spezielle Entwicklung einzelner Länder, sondern die Gemeinsamkeiten der Zustände und Befindlichkeiten sowie der Entwicklungsprobleme in diesen Gebieten, vor allem wenn sie in einem unmittelbaren oder mittelbaren Zusammenhang mit der früheren Kolonialisierung durch Frankreich stehen. »
Thema II: Familienleben unter dem Aspekt der Eltern-Kind-Beziehung: Vie familiale et éducation
Für das Abitur 2008 wird sowohl für den Grund- als auch für den Leistungskursbereich das Thema "Familienleben unter dem Aspekt der Eltern-Kind-Beziehung" für die schriftlichen Aufgaben vorgegeben. Die familiären Beziehungen werden betrachtet in Hinblick auf die unterschiedlichen Vorstellungen, Rollen, Pflichten und Aufgaben der beteiligten Personen und auf die damit möglicherweise verbundenen Konflikte. Der Begriff Familie umfasst sowohl die klassische Kleinfamilie als auch die sogenannten familles recomposées und die familles monoparentales. »
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Abiturprüfung 2007
Thema II: Familienleben unter dem Aspekt der Eltern-Kind-Beziehung: Vie familiale et éducation
Für das Abitur 2007 wird sowohl für den Grund- als auch für den Leistungskursbereich das Thema "Familienleben unter dem Aspekt der Eltern-Kind-Beziehung" für die schriftlichen Aufgaben vorgegeben. Die familiären Beziehungen werden betrachtet in Hinblick auf die unterschiedlichen Vorstellungen, Rollen, Pflichten und Aufgaben der beteiligten Personen und auf die damit möglicherweise verbundenen Konflikte. Der Begriff Familie umfasst sowohl die klassische Kleinfamilie als auch die sogenannten familles recomposées und die familles monoparentales. »
Thema II: La France et l.Allemagne - hier et aujourd.hui
Für das Abitur 2007 wird sowohl für den Grund- als auch für den Leistungskursbereich dieses Thema für die schriftlichen Aufgaben vorgegeben. Hier finden sich Materialien und Problemstellungen zu den Deutsch-Französischen Beziehungen, zum Vertragswerk vom 22.01.1963 und was daraus in über 40 Jahren geworden ist. Für die Gewinnung eines Basiswissens gibt es einen Rückblick auf die deutsch-französische Geschichte. »