Persönlichkeitsförderung

Die Beratungsstelle der BSB bietet Fortbildungen und Informationen u.a. zu den Themen Mobbing, Deeskalation und Selbstbehauptung an. (Behörde für Schule und Berufsbildung)

Das LI Hamburg (Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung) hat auf seinen Seiten Verweise zu Informationen und Anregungen für den Unterricht bereitgestellt.

Der Verein "Irre menschlich Hamburg e.V. " bietet Informationen über psychische Erkrankungen und unterstützt bei der Durchführung von entsprechenden Unterrichtsprojekten an Schulen.

Umfangreiches Handbuch mit Unterrichtsmaterial als Download oder zum Online-Lesen der einzelnen Kapitel.

Eine Handreichung mit Zielen, Grundlagen und Informationen zum Thema und ein Kurzvortrag. (PDF; forum gewaltfreie kommunikation berlin)

Zusammenstellung des Bildungsservers Baden-Württemberg.

Pinkstinks ist eine Kampagne gegen Produkte, Werbeinhalte und Marketingstrategien, die Mädchen eine limitierende Geschlechterrolle zuweisen. Indirekt sind von dieser Rollenzuweisung auch Jungen betroffen – aber Mädchen oder Junge sein kann man auf viele Weisen!

Anschaulich wird Jugendlichen im Alter von 12 bis 18 Jahren aufgezeigt, wie sie Stress erkennen und angemessen darauf reagieren können. (Pdf; Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung)

Eine Fachpublikation der BZgA.

Klarkommen - Mobbing. Eine umfangreiche Artikelserie für Kinder setzt sich mit dem Problem, den unterschiedlichen Situationen und den wichtigen Verhaltenstipps auseinander. Es werden Verhaltensmuster und Lösungsstrategien angedacht. (Mellvil im zzzebra-Netz)

Tricks zur Entspannung im Web-Magazin von Labbé - zzzebra. Hier findet man u.a. weitere Verweise zu Konzentration, Yoga, Wut.

Die virtuelle Kommunikation nimmt einen so großen Raum im Leben der Jugendlichen ein, dass die Nuancen des persönlichen Dialogs immer mehr in den Hintergrund treten. Die Methode des achtsamen Dialogs kann einen Erfahrungsraum bieten, in dem die verschiedenen Facetten von Kommunikation wahrgenommen und trainiert werden. (Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung)

Unter dem Motto „Keine Chance mehr für Bullies“ wirbt die Polizei bundesweit für das an Schulen erfolgreich erprobte „Anti-Bullying-Programm“ zur Gewaltprävention.

Präventiv gegen Mobbing und Cybermobbing, 5-tägiges Projekt für Klasse 5-7 mit vorgeschalteter Fortbildung, Techniker Krankenkasse

Klasse 2000 ist ein Präventionsprogramm für die Grundschule. Lebenskompetenzen zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltprävention werden vermittelt. Finanziert wird das Programm über Paten, die für ein Jahr die Kosten für dessen Durchführung in einer Klasse übernehmen. Ausführliche Darstellung des Programms in Texten und Filmen.

Die BZgA bietet (Print-)Materialien für den Grundschulunterricht zur Stärkung der Persönlichkeit an, von denen ein Exemplar i.d.R. kostenlos ist.

Eigenständig werden“ ist ein Unterrichtsprogramm zur Gesundheitsförderung, Sucht- und Gewaltprävention sowie Persönlichkeitsentwicklung in der Grundschule. (IFT-Nord)

Unterrichtseinheit ab Klasse 3: Die Kinder üben Methoden der Teamarbeit und des kooperativen Lernens. Thematisiert werden die Wahrnehmung eigener Gefühle, aktives Zuhören, Gefühle anderer, Regeln einer guten Klassengemeinschaft. (Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung)

Unterrichtseinheit ab Klasse 3: Ziel der Unterrichtsmaterialien ist es, Persönlichkeit und Selbstwertgefühl der Schülerinnen und Schüler zu stärken und ihre Problemlösefähigkeit zu verbessern. (Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung)

Durch Perspektivenwechsel zur gewaltfreien Kommunikation. Ein Unterrichtsvorschlag mit Arbeitsblättern. (PDF; tools4schools)

Ein Auszug aus dem Handbuch Gewaltprävention in der Grundschule. (PDF; Institut für Friedenspädagogik Tübingen e.V.)

Bausteine für die praktische Arbeit sowohl für Vorschul- als auch für Grundschulkinder, zwei Handbücher zum Download (schulische-gewaltpraevention.de)

Unterrichtseinheit für die Sek II: Aufmerksamkeit, Konzentration und Wahrnehmung, Stress, Entspannung, Glaubensmuster. (Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung)

Unterrichtseinheit für die Sek. I: Lernmethoden, Prüfungs- und Leistungsängste. (Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung)

„Stress Nicht Als Katastrophe Erleben“ ist ein Anti-Stress-Trainingsprogramm für Jugendliche. Es wird an einige ausgewählten Schulen unter wissenschaftlicher Leitung der Universität Bielefeld. Für Nicht-Teilnehmer gibt es diese Webseite des Projektes. Projektpartner sind die Techniker-Krankenkasse, über die Kursleiter gebucht werden können und das Bundesministerium für Bildung und Forschung.

Unterrichtseinheit für die Sek. II: Stressoren erkennen und bewerten, individuelle Stresswahrnehmung, Stressbewältigung, Umgang mit stress in der Gruppe. Für Berufsbildende Schulen gibt es das Angebot „Leben im Gleichgewicht“ , in dem die Auswirkungen von Stress auf den Körper thematisiert, sowie Tipps für die Stressbewältigung gegeben werden. (Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung)