Das Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg stellt Informationen, Materialien und Links zur Sprachförderung in allen Fächern bereit.
Grundsätze zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 04.12.2003 i. d. F. vom 15.11.2007. (Pdf, 145 Kb)
Ausgehend von den Befunden internationaler, nationaler und Hamburger Schulleistungsuntersuchungen bündelt das Konzept Maßnahmen, um die Sprachförderung insbesondere von Kindern und Jugendlichen mit Sprachentwicklungsschwierigkeiten und solchen mit Migrationshintergrund weiterzuentwickeln und auszubauen.
Handreichung: Förderung und Unterstützung von SuS mit Schwierigkeiten
Förderung und Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Schwierigkeiten oder besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen. Handreichung zu Voraussetzungen und Maßnahmen, Januar 2025, PDF, 92 S.
Die Schreibprobe stellt ein diagnostisches Konzept zur Erfassung des orthographischen Strukturwissens und der grundlegenden Rechtschreibstrategien dar. Es gibt Versionen für die Zeit von Mitte Klasse 1 bis Ende Klasse 9.
Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg bietet Materialien und Publikationen zur Sprachbildung und zur Sprachförderung an.
Auf dieser Seite stellt der Autor mehrere kostenlose Tests für die Klassen 1 - 4 mit genauen Anleitungen zur Durchführung und Auswertung zur Verfügung. (W. Metze)
Handreichung mit Empfehlungen zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben. Kultusministerium Mecklenburg-Vorpommern. (PDF)
Materialien zu den Kompetenzbereichen der KMK-Standards für das Fach Deutsch - Sprechen und Zuhören - Schreiben - Lesen - mit Texten und Medien umgehen - Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und zum Prinzip des Integrativen Deutschunterrichts . (Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein)
FörMig hamburg - das BLK-Programm Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Hier findet man Informationen zum Programm, Verweise zu Materialien, Handreichungen, Konzepten und zu aktuellen Ankündigungen.
FLY fördert Schreib- und Lesekompetenzen und will die Fähigkeiten der Eltern stärken, den Schriftspracherwerb ihrer Kinder zuhause besser zu begleiten. Es handelt sich also um ein Modell, bei dem Eltern und Lehrer die Förderung des Kindes gemeinsam unterstützen.
Deutsch & PC ist ein Baustein im Gesamtförderkonzept des Hessischen Kultusministeriums für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund. In Fortsetzung der Vorlaufkurse erfahren die Kinder durch die Maßnahme Deutsch & PC ab dem ersten Schuljahr eine weitere konsequente Unterstützung beim Erlernen der deutschen Sprache.
Die Microsoft Bildungsinitiative „Schlaumäuse – Kinder entdecken Sprache“ fördert die Sprachentwicklung von Kindern in Deutschland insbesondere die Anbahnung des Schriftspracherwerbs bei Kindern im Alter von 4-6 Jahren in Kindertagesstätten mithilfe der speziell für diese Zielsetzung entwickelte Lernsoftware „Neues von den Schlaumäusen“.
Additive Sprachförderung mit künstlerischen und ästhetischen Mitteln, Konzept zur Arbeit des KIKUs (Kinderkulturhaus Lohbrügge) im Bereich der Sprachförderung mit sieben Lohbrügger Schulen.
In diesem Fortbildungsmodul von PIK AS erfährt man, wie im alltäglichen Unterricht sprachliche Schwierigkeiten aufgefangen und die Kinder im Rahmen einer integrativen Förderung unterstützt werden können.
DaZ Lernpaket: Fasching. Lernpaket mit DaZ-Spielen sowie Arbeitsblättern zum Thema. Die Materialien werden von education highway als PDF zum kostenlosen Download zur Verfügung gestellt.
Mit-Mach-Web zur Sprachförderung (DAZ/DaF), mit Wissensinhalten, herausgegeben von Eduversum und Goethe-Institut, unterstützt vom Auswärtigen Amt. Mit Hinweisen zur Unterrichtspraxis und Zeitschrift "LINGO macht MINT"
Für Kinder steckt der Alltag voller Fragen. Davon inspiriert hat ein internationales Team von Grundschullehrkräften aus sieben Ländern konkrete Ideen für den Sachunterricht entwickelt, wie rund um das Thema ‘Haus’ naturwissenschaftliche Grundkenntnisse vermittelt und gleichzeitig Lesen, Schreiben und Sprechen trainiert werden können. Komplementiert werden die Einheiten von einem gesonderten Methodenteil. Die verschiedenen Niveaustufen der Texte und Aufgaben berücksichtigen die heterogene Zusammensetzung der Klassen in Bezug auf das Lern- und Leistungsverhalten und ermöglichen es, den Unterricht inklusiv zu gestalten. (science-on-stage)
Auf dem Forschungsportal für Spracherwerb und Migration der Freien Universität Berlin findet man Links zu verschiedenen Sprachförderprogrammen und umfassenden Fördermaßnahmen im Bereich Deutsch als Zweitsprache.
Die Webseite des LVL Hamburg e.V.(Landesverband Legasthenie und Dyskalkulie Hamburg e.V )informiert zu Hilfen, Beratungsmöglichkeiten bei Legasthenie und Dyskalkulie.
Bildung und Innovation, das Online-Magazin zum Thema Innovation und Qualitätsentwicklung im Bildungswesen informiert zur vorschulische Sprachförderung und gibt einen Überblick über Deutschförderkurse in den Ländern.
Münchner Regelblätter - Auf 15 Kopiervorlagen werden die wichtigsten orthographischen Regelkenntnisse dargestellt, die im Rahmen einer Legasthenietherapie bearbeitet werden sollten. Das Kind kann sich Regelwissen aneignen.
