Konzentrations- und Vernichtungslager

Aufsatz von Nicola Wenge über die Entwicklung der nationalsozialistischen Konzentrationslager von den von den "frühen Lagern" über die Institutionalisierung der KZ bis zu den Massentötungen. (Bundeszentrale für politische Bildung)

Aufsatz von Wolf Oschlies auf den Seiten des Portals "Zukunft braucht Erinnerung".

Überblicksartikel auf den LeMO-Seiten des Deutschen Historischen Museums zu den Konzentrationslagern und ihrer Entwicklung.

Artikel über das System der Konzentrationslager in Europa auf den Seiten Stiftung Erinnerung Verantwortung Zukunft.

Der 27. Januar, der Tag der Befreiung von Auschwitz, ist daher kein Feiertag im üblichen Sinn. Er ist ein "DenkTag": Gedenken und Nachdenken über die Vergangenheit schaffen Orientierung für die Zukunft. Die Landeszentrale für politische Bildung BW erklärt, was es mit dem 27. Januar auf sich hat und liefert viele Hintergrundinformationen.

In diesem Dossier des Deutschen Bildungsservers finden Sie wertvolle Links, Hintergrund­informationen, Zeit­zeugen­berichte und Materialien für die Unterrichtsgestaltung.

Hinweis der KZ Gedenkstätte Neuengamme zur Verwendung des Hashtag #75Befreiung anlässlich des 75. Jahrestag der Befreiung von Auschwitz. In den Sozialen Medien werden unter diesem Hashtag verschiedene Geschichten, Personen und Momente rund um das Thema "Befreiung" gepostet.

Dieser Archivfund ist ein Zeitdokument von ungeheurer Kraft und Intensität. Um die Nazi-Verbrechen zu dokumentieren, führte der ehemalige Lagerhäftling Hermann Langbein bereits sechs Jahre nach der Befreiung des Vernichtungslagers Auschwitz zahlreiche Interviews mit anderen Überlebenden. Detailliert berichten die Zeitzeugen vom Aufbau des Lagers, von Selektionen, der Arbeit der Lagerärzte, der Vernichtung in Gaskammern, von Krematorien und dem Schicksal inhaftierter Kinder. Das Feature, das 1961 in Zusammenarbeit mit H. G. Adler entstand, ist ein bedeutendes Zeitdokument über die Präzision der Vernichtungsmaschine Auschwitz und die Systematik, mit der Juden von den Nationalsozialisten getötet wurden. Audio-Dokument mit 58 kommentierten Interviews, insgesamt 171 Minuten.

Artikel über das Konzentrationslager Auschwitz auf dem Portal planet-wissen.de mit zahlreichen Links zu Unterthemen (Mädchenorchester von Auschwitz, Auschwitz-Prozess)

Umfangreiches Angebot der ARD mit Informationen und zahlreichen Videos zur Geschichte des Konzentrations- und Vernichtungslagers und zur Arbeit der Gedenkstätte.

Homepage der Gedenkstätte in polnischer und englischer Sprache.

Bei Wikipedia findet sich eine tabellarische Aufstellung der verschiedenen Lager des Deutschen Reichs mit Basisdaten zu den Standorten.

Homepage der Gedenkstätte.

Artikel über das Konzentrationslager Auschwitz auf dem Portal planet-wissen.de mit zahlreichen Links zu Unterthemen (Mädchenorchester von Auschwitz, Auschwitz-Prozess)

Umfangreiches Angebot der ARD mit Informationen und zahlreichen Videos zur Geschichte des Konzentrations- und Vernichtungslagers und zur Arbeit der Gedenkstätte.

Umfangreiches Dossier mit Texten, Dokumenten, Audios von Interviews mit Überlebenden und einem Film über das KZ-Ravensbrück auf den Seiten der Bundeszentrale für politische Bildung.

Einführender Artikel von Andrej Reisin aus dem Dossier des NDR zum Holocaust.

Persönliche Berichte ehemaliger Häftlinge im KZ Ravensbrück im Dossier der Bundeszentrale für politische Bildung.

Das in Yad Vashem verwahrte Fotoalbum zeigt die Ankunft deportierter Juden in Auschwitz-Birkenau, ihre Selektion und Vorbereitung für den Massenmord. Es ist im Internetangebot des Dokumentationszentrum einsehbar.

Artikel von Maja Suderland über Formen des sozialen Lebens in den Konzentrationslagern basierend auf Erfahrungen und Beobachtungen Überlebender.

Homepage der Gedenkstätte.

Homepage der Gedenkstätte in polnischer und englischer Sprache.

Liste mit Links zu Gedenkstätten und Dokumentationszentren in der gesamten Bundesrepublik, sortiert nach Bundesländern.

Angebot mit interaktiver Karte Europas, die zu den einzelnen Gedenkstätten des jeweiligen Landes führt.