Was ist Wissenschaft?

Der Wikipedia-Artikel für gute erste Orientierung, gibt Auskunft über Herkunft und Geschichte des Wissenschaftsbegriffs, kurzen historischen Abriss des Wissenschaftsbetriebs, umreißt Differenzierung von Wissenschaft in Forschung und Lehre, gibt eine Aufzählung der wissenschaftlichen Werte und eine Übersicht über die Einteilung der Wissenschaft nach Aristoteles (mit Schaubild).

Eine kurze Definition und historische Kontextualisierung von Wissenschaft des Bundesverbandes für Bildung, Wissenschaft und Forschung e.V.

Einführender, gut verständlicher Text von Gabriele Mehling, der erläutert, was Wissenschaft ausmachen sollte und dabei auf die Begriffe des Wissens, der Erkenntnis, der Wahrheit und Objektivität sowie auf die Thematik der Wertfreiheit eingeht, auch die Problematik wissenschaftlicher Ethik wird umrissen.

Ein kurzer und gut verständlicher Abriss über Begriffsbestimmung, Begriffsgeschichte und Diskussion von Kriterien der Pseudowissenschaft in der Wissenschaftstheorie mit Bezug auf die Debatte um das Kriterium der Falsifizierbarkeit.

Ein Blogbeitrag von Florian Freistetter, der gut verständlich Kriterien zur Abgrenzung von wissenschaftlichen und pseudowissenschaftlichen Herangehensweisen aufführt.

Ein sehr informativer Artikel von Ute Frietsch, der differenziert und pointiert die unterschiedlichen theoretischen Konzepte und Zuschreibungen von Pseudowissenschaft im interkulturellen, transnationalen Vergleich von Wissenschaftssystemen darstellt. Er führt vor, wie von Beurteilungen als Pseudowissenschaft auf verschiedene Auffassungen von Wissenschaft und Wissenschaftlichkeit rückgeschlossen werden kann.

Übersichtliche und gut systematisierte Folien mit anregenden Beispielen von Prof. Dr. Bernhard Beckert, die Merkmale von Pseudowissenschaften auflisten, ihre Abgrenzungsmöglichkeiten und Übergänge zu Parawissenschaften und nichtwissenschaftlichem Anspruch umreißen. (PDF, 25 Folien)

Ein erhellender Beitrag von Lydia Heller und Azadê Peşmen für Deutschlandfunk, der sich sehr gut zur problematisierenden Einführung in die Thematik Wissenschaft und Pseudowissenschaft eignet. Er legt dar, wie wissenschaftliche Bestrebungen Motor des europäischen kolonialen Expansionsprojektes waren und wie sich im Zusammenhang damit wiederum die „Rasseforschung“ als Wissenschaft zu legitimieren suchte. Eine sehr gute Problematisierung auch der Verwobenheit wissenschaftlicher und ökonomischer Interessen.

Ein pointierter Artikel von Wolf Peter Klein, der sich gut in den Unterricht integrieren lässt, wenn man dichotomische oder zu holzschnittartige Unterscheidungen von Deskription (Beschreibung) und Explanation (Erklärung) in Frage stellen möchte.

Eine kurze Begriffsbestimmung von Prognose, die auch Kriterien zur Bestimmung der Triftigkeit von Prognosen, einen Abriss von Prognoseverfahren und der unterschiedlichen einzelwissenschaftlichen Anwendungsgebiete gibt. Sie legt zudem die Wissenschaftsorientierung von Prognosen im Unterschied zu anderen Aussagen über die Zukunft dar.

Ein relativ ausführlicher Artikel, der das induktive Schließen anhand der bekannten philosophischen Beispiele darlegt.

Übersichtliches Arbeitsblatt, auf dem anhand von Beispielen die drei Schlussformen unterschieden werden.

Kurzer Artikel zur deduktiven Methode, welcher auch einen Blick auf die Diskussion von Deduktion und Induktion in der Wissenschaftstheorie (Karl Poppers Falsifikationismus) wirft.

Eine kurze, gut verständliche Definition des Induktionsproblems aus dem Metzler Lexikon Philosophie.

Ein leicht verständlicher kurzer Artikel, der sich auf die Diskussion des Induktionsproblems bei Hume und Kant konzentriert.

Sehr übersichtliches und differenzierendes Folienmaterial von Mark Siebel, der sowohl den Ausgangspunkt als auch die Lösungsvorschläge des Hume’schen Induktionsproblems vorstellt. (PDF, 20 Folien)

Wissenschaftliche Hausarbeit von Stefan Höltgen, der das Hume’sche Induktionsproblem in dessen Überlegungen zum Erfahrungsbegriff einbettet. (PDF, 19 Seiten)

Sehr ausführlicher Artikel von Wolfgang Spohn über das von David Hume in der Erkenntnistheorie problematisierte Induktionsproblem, der einen Einblick in die Geschichte, den Verlauf und die Zielrichtungen der sich daran anschließenden Debatten gibt. (PDF, 25 Seiten)

Pointierte Erläuterung des Falsifikationismus nach Karl Popper.

Eintrag aus dem Metzler-Philosophielexikon, der eine kurze Bestimmung und Erläuterung des Falsifikationismus gibt.

Ausführliche Darstellung des Falsifikationismus nach Karl Popper, die auch auf die wissenschaftstheoretischen Kritiken an seiner Auffassung eingeht.

Aufschlussreicher Artikel von Yasuyuki Kageyama, der Poppers Theorie der Falsifizierbarkeit im Ausgang von einer Erläuterung der Funktionen, die sie innerhalb der Popper’schen Wissenschaftstheorie innehaben, erschließt.

Ausführliche Erläuterung der Problematik des Falsifikationismus in einer Vorlesung zur Wissenschaftstheorie von Prof. Dr. Torsten Wilholt. (Video, 45 Min.)

Vorlesungsmitschnitt (mit Folien) einer Wissenschaftstheorie-Vorlesung von Prof. Dr. Torsten Wilholt. In einem dreizehnminütigen Abriss wird anhand aufschlussreicher wissenschaftstheoretischer Beispiele der Falsifikationismus-Ansatz Poppers kontextualisiert und zugleich problematisiert. (Video, 14 Min.)

Vorlesungsmitschnitt mit Folien einer Vorlesung von Prof. Dr. Torsten Wilholt zur Wissenschaftstheorie. Die ca. zwanzig-minütige Sitzung widmet sich ausführlich dem Problem der Theoriebeladenheit der Wahrnehmung in Reflexion auf die wissenschaftliche Beobachtungssprache. (Video, 24 Min.)

Kurzer Eintrag zur Norwood Russell Hansons These der Theoriebeladenheit von Beobachtungen.

Buchauszug (drittes Kapitel) aus Matthias Adams Theoriebeladenheit und Objektivität. Zur Rolle der Beobachtung in den Naturwissenschaften, 2013), in dem die Positionen von Russell Norwood Hanson und Thomas S. Kuhn zur Theorieabhängigkeit von Beobachtungen erörtert werden. (PDF, 48 Seiten)

Kurzer Abriss des Kuhn’schen Paradigmenwechselbegriffs und des Kontextes, in dem er entwickelt wurde sowie knappe Zusammenfassung der sich daran anschließenden Kritiken und Debatten.

Sehr übersichtliche, einführende Darstellung der Wissenschaftsauffassung von Thomas S. Kuhn.

Informativer Blogeintrag auf Philoclopedia, der eine übersichtliche und gut verständliche Zusammenfassung der Kuhn’schen Thesen bietet.

Übersichtsfolien von Maurice Schleußinger und Natalie Friedrich (Universität Düsseldorf), auf denen einführend, stichpunktartig und mithilfe von Bildern und Grafiken die Hauptthesen des Paradigmenwechsel-Konzepts aufgelistet werden, enthält zudem mögliche Fragen an Schülerinnen und Schüler. (PDF, 28 Folien)

Unterhaltsame biographische Skizze über Alan Chalmers in englischer Sprache.

Sehr knapper Artikel zur Person Chalmers mit Auflistung seiner Hauptwerke.

Blogeintrag von Uwe Ness, der einen guten ersten Einblick in Chalmers Überlegungen seines wissenschaftstheoretischen Standardwerkes gibt.

Stichpunktartiger Abriss der wichtigsten Thesen und Überlegungen von Alain Francis Chalmers Wege der Wissenschaft.