Leitidee Messen A1.1a
Ich kann Längen und Gewichte messen und die Einheiten situationsgerecht auswählen.
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Arbeitsblätter
| Name | Längen ordnen |
| Beschreibung | Die Schüler und Schülerinnen bestimmen zu einer vorgegebenen Länge kleiner und größere Längen. Anschließend reflektieren die Schüler und Schülerinnen, welche Aufgaben ihnen schwer und welche ihnen leicht gefallen sind. Autor: Dirk Voss |
| Dateiname | Materialien363.doc |
| Dateigröße | 36 kB |
| Name | Längen - Annabrief |
| Beschreibung | Nach der Idee von Professor Jahnke ist dieser Annabrief konzipiert. Die Schüler und Schülerinnen erklären ihrer Brieffreundin Anna, wie sie Längen umwandeln und wie die Stellenwerttabelle funktioniert. Autor: Dirk Voss |
| Dateiname | Materialien362.doc |
| Dateigröße | 19 kB |
Längen messen, zeichnen und Einheiten umwandeln 3
| Name | Längen messen, zeichnen und Einheiten umwandeln 3 |
| Beschreibung | Analog AB 1 und 2 - Material: Tapetenrollen oder Metaplanpapier, Maßband und/oder Zollstock. Zudem reflektieren die Schüler und Schülerinnen ihre Vorgehensweise. Hilfestellung: Beim Zeichnen und Bestimmen der Längen, können die Schüler und Schülerinnen zuerst ganze Meter, dann Dezimeter, usw. markieren. Diese Vorgehensweise hilft beim Verständnis der Stellenwerttabelle. Autor: Dirk Voss |
| Dateiname | Materialien361.doc |
| Dateigröße | 40 kB |
Längen messen, zeichnen und Einheiten umwandeln 2
| Name | Längen messen, zeichnen und Einheiten umwandeln 2 |
| Beschreibung | Analog AB 1 - Arbeitsblatt auf DIN A3 vergrößern. Autor: Dirk Voss |
| Dateiname | Materialien360.doc |
| Dateigröße | 67.5 kB |
Längen messen, zeichnen und Einheiten umwandeln 1
| Name | Längen messen, zeichnen und Einheiten umwandeln 1 |
| Beschreibung | Die Schüler und Schülerinnen messen zeichnen, benennen Längen und wandeln Längen in unterschiedliche Einheiten um. Die Stellenwerttabelle hilft beim Umwandeln. Hilfestellung: Beim Zeichnen und Bestimmen der Längen, können die Schüler und Schülerinnen zuerst ganze Zentimeter, dann Millimeter markieren. Diese Vorgehensweise hilft beim Verständnis der Stellenwerttabelle. Autor: Dirk Voss |
| Dateiname | Materialien359.doc |
| Dateigröße | 69.5 kB |
Längen schätzen - Schätzstrategien
| Name | Längen schätzen - Schätzstrategien |
| Beschreibung | Die Schüler und Schülerinnen schätzen die Länge verschiedener strecken, überprüfen ihre geschätzten Werte und beschreiben erfolgreiche Schätzstrategien. Autor: Dirk Voss |
| Dateiname | Materialien358.doc |
| Dateigröße | 30 kB |
Längen im Klassenraum schätzen
| Name | Längen im Klassenraum schätzen |
| Beschreibung | Die Schüler und Schülerinnen schätzen und messen in Partnerarbeit die Länge von Gegenständen im Klassenzimmer. Anschließend beschreiben sie ihre Vorgehensweise. Autor: Dirk Voss |
| Dateiname | Materialien357.doc |
| Dateigröße | 42.5 kB |
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Checklisten
| Name | LI Messen - A1.1a Längen |
| Beschreibung | Checkliste zum Thema: Längen Die Aufgaben wurden aus dem Schulbuch "mathe live" und dem entsprechendem Arbeitsheft ausgewählt. Diese Checkliste wurde an der Gesamtschule Lohbrügge entworfen und erprobt. Autorin: Carola Finn |
| Dateiname | Materialien272.doc |
| Dateigröße | 56 kB |
| Name | LI Messen - A1.1a Gewichte |
| Beschreibung | Checkliste zum Thema: Gewichte Die Aufgaben wurden aus dem Schulbuch "mathe live" und dem entsprechendem Arbeitsheft ausgewählt. Diese Checkliste wurde an der Gesamtschule Lohbrügge entworfen und erprobt. Autorin: Carola Finn |
| Dateiname | Materialien273.doc |
| Dateigröße | 49.5 kB |
Checkliste Messen A 1.1-Teilbereich Längen- & Gewichtsmessung
| Name | Checkliste Messen A 1.1-Teilbereich Längen- & Gewichtsmessung |
| Beschreibung | Ich-kann-Liste mit grundlegenden und erweiterten Anforderungen. Grundlage Mathe Live 5 und Westermann. Autoren: Set 2 |
| Dateiname | Materialien032.doc |
| Dateigröße | 103.5 kB |