GS E Portfolio

Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen. (Für Grundschulen und weiterführende Schulen)

Hier findet man den Bericht „Fremdsprachen in der Grundschule – Sachstand und Konzeptionen 2013“, Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 17.10.2013.

Mit der Einführung der Integrierten Fremdsprachenarbeit (IFA) in der Grundschule wurde die Dokumentation der individuellen Lern- und Leistungsentwicklung der Schülerinnen und Schüler im Sprachenportfolio vorgegeben. Das durch das Ministerium entwickelte und im Klettverlag erschienene Portfolio ist eine beispielhafte Vorlage, die sich an den inhaltlichen Vorgaben des Teilrahmenplans Fremdsprachen orientiert. (LBS Rheinland-Pfalz)

Portfolioarbeit im Englischunterricht auf dem Landesbildungsserver Baden-Württemberg - Informationen zur Arbeit mit dem Portfolio und einfache Selbsteinschätzungsbögen.

Informationen zur Handreichung "Meine Sprachenmappe. Ein Sprachenportfolio für jede Altersgruppe" zur Arbeit mit dem Sprachenportfolio in der Grundschule.(LISUM)