Migrationsbewegungen in Spanien

Didaktisch aufbereitete Materialien von Santillana, geeignet für den Einstieg, in verständlicher Sprache verfasst.

Diese Seite zeigt Statistiken und Grafiken zur Migration weltweit.

Drei Kurzvideos zur Verdeutlichung der Begriffe hier abrufbar.

Eine schnelle Übersicht über die Migration innerhalb Spaniens zwischen 1945-1975 mit Statistiken und Grafiken vom Instituto Nacional de Estadística.

Die Auswanderung aus Spanien früher und heute wird in dieser Publikation des Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones näher erläutert und mit zahlreichen Bildern dokumentiert.

Die Geschichte des Madrider Stadtteils El Pozo del Tío Raimundo in den 1950er Jahren von ländlichen Migranten aus Spanien aufgebaut. Der Film (Dauer: 01:57:11) zeigt, wie der Aktivist Padre Llanos die Gemeinschaft dabei unterstützte, gegen soziale Ungerechtigkeit zu kämpfen und bessere Lebensbedingungen zu schaffen.

Unterrichtsmaterialien für das Niveau B2/C1 basierend auf dem Dokumentarfilm „Flores de luna“ zur Vertiefung des Pretérito Indefinido und Imperfecto. Im Fokus des Dokumentarfilms steht der Madrider Stadtteil namens „El Pozo del Tío Raimundo“.

Kurzer Artikel des spanischen Rundfunksenders Cadena SER über die ersten spanischen Gastarbeiter in Deutschland im Jahr 1955.

Eine Spanierin berichtet über ihre Erfahrungen als junge Migrantin in Australien Anfang der 1960er Jahre. Veröffentlichtes Material des Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones. (B1+/B2-Niveau)

In diesem kurzen und prägnanten Interview erzählen galicische Musiker von den Lebensbedingungen der Galicier in den 1950er Jahren und ihrem Leben in der Schweiz. Veröffentlichtes Material des Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones. (B1-Niveau)

„Un franco, 14 pesetas“ erzählt die Geschichte von zwei Spaniern, die in den 1960er Jahren wegen wirtschaftlicher Not in die Schweiz auswandern und dort mit den Herausforderungen der Migration und der Sehnsucht nach ihrer Heimat kämpfen. Der vollständige Film (108 min.) sowie didaktische Materialien werden hier von Platinoeduca zur Verfügung gestellt.

Die Folgen der Finanzkrise von 2008 sind im Leben vieler Spanier noch spürbar. Kurze Interviews mit Jugendlichen aus Katalonien. (A2-Niveau)

Dieser Zeitungsartikel aus La Vanguardia aus dem Jahr 2012 beschreibt die Auswirkungen der Wirtschaftskrise auf das Leben von Kindern und Jugendlichen.

Sehr empfehlenswertes Video für den Unterricht über die Immobilienblase in Spanien mit begleitenden Unterrichtsmaterialien. (B2-Niveau)

Sehr empfehlenswertes Video (Dauer: 00:05:09) über die Wirtschaftskrise und deren Folgen mit begleitenden Unterrichtsmaterialien. (B2-Niveau)

Sehr empfehlenswertes Video (Dauer: 00:07:10) über die Reaktion der spanischen Bevölkerung auf die Krise mit begleitenden Unterrichtsmaterialien. (B2-Niveau)

Eine Reportage über die prekären Arbeitsverhältnisse von Berufseinsteigern in Spanien nach der Wirtschaftskrise aus dem Jahr 2011. (Dauer: 00:16:43) (Ab B2+)

Eine Analyse bietet dieses Youtube-Video (Dauer: 00:12:21).

Entstehung und Verbreitung der 15-M-Bewegung werden in diesem kurzen Artikel zusammengefasst.

Eine Sammlung der konkreten Forderungen und Wünsche der „Empörten“, veröffentlicht von El País.

Diese Seite enthält eine umfangreiche Sammlung von Fotos der Protestierenden.

Eine Sammlung von Parolen auf den Demonstrationen und Protestaktionen der 15-M-Bewegungen findet sich unter diesem Link.

Kurze Interviews mit Spanierinnen und Spaniern in London, die in einfacher Sprache (Niveau A2) ihre Migrationsgeschichten darlegen.

Der spanische Rundfunk (Radio Nacional de España) bietet in diesem kurzen Podcast eine Analyse der Auswanderungswelle vieler Akademiker an. (Ab B1+)

Aktuelle Statistiken zur regulären bzw. irregulären Einwanderung in Spanien sind über diesen Link abrufbar.

In dieser Reportage (Dauer: 00:42:00) von Informe Semanal (RTVE) wird anhand der Geschichte des jungen Studenten Mamadou aus dem Senegal die Auswanderung nach Spanien auf den Grund gegangen.

Die Online-Zeitschrift Mundo negro bietet ein eindrucksvolles Interview mit dem Autor des Romans „Tres días en la arena“ von Ibrahim Bah.

Kurze Reportage (Dauer: 00:02:45) über die aktuelle Situation in Ceuta.

La Voz de Galicia berichtet in diesem Artikel über die Skrupellosigkeit der Menschenhändler, die Minderjährige unter falschen Versprechungen nach Spanien locken.

Migration und Revitalisierung verlassener Dörfer am Beispiel einer geflüchteten venezolanischen Familie, die 2020 nach Pareja, einem kleinen Dorf in Guadalajara, gezogen ist.

Unterrichtsmaterialien basierend auf der Biografie des senegalesischen Rappers und YouTubers namens Lory Money sind in dieser Unterrichtseinheit enthalten. ( B2-Niveau)

Reihe von Unterrichtsaktivitäten zu Themen wie Migration, spanische Auswanderung sowie auch zu der heutigen Immigration nach Spanien, die zur Reflexion über die menschlichen Dimensionen der Migration, Solidarität und das Verständnis kultureller Unterschiede anregen. (B1-C1-Niveau)

Animierter Kurzfilm (Dauer: 00:12:53) über einen jungen Marokkaner, der von einer besseren Zukunft in Spanien träumt. Der Film thematisiert die Chancen und Gefahren der Migration. Gut geeignet für Schüler der Sekundarstufe II.

Didaktisierte Materialien für das Niveau B2 zum Kurzfilm „El viaje de Said“ finden Sie unter diesem Link.

„14 kilómetros“ (Dauer: 01:35:00) zeigt die gefährliche Reise dreier Migranten aus Afrika, die Europa erreichen wollen. In der Hoffnung auf ein besseres Leben sehen sie sich auf ihrem Weg durch die Wüste und das Mittelmeer zahlreichen Gefahren ausgesetzt. Sehr empfehlenswerter Film.

Eine sehr empfehlenswerte Unterrichtsreihe mit Materialien zum Film sowie themenbezogenen Nachrichten und Podcasts (B2-Niveau).

Zwei Migrationsgeschichten: Eine in Spanien, die andere in den USA. Materialien zum Film können hier heruntergeladen werden.

Dieser Link führt zum offiziellen Videoclip des Liedes „Papeles Mojados“, ein Lied über die lebensgefährliche, letzte Reise über den Ozean.

Eine Didaktisierung des Liedes „Papeles Mojados“ über die Migration von Afrika nach Spanien für das B1-Niveau steht unter diesem Link zur Verfügung.

Der lyrische Sprecher in “Calle Mayor” beschreibt seine Eindrücke auf dem Markt der Calle Mayor in Madrid. Ein Lied für die Menschlichkeit.

Dieser Link führt zum bekannten Lied von Manu Chao.

Als PDF bietet das Instituto Cervantes unter diesem Link Auszüge aus dem Roman von Agnès Agboton, einer in Spanien lebenden Autorin aus Benin.

Die Filme „Un franco, 14 pesetas“ und „14 kilómetros“ sowie die Lieder „Papeles mojados“ und „Africanos en Madrid“ bilden die didaktische Grundlage dieser Unterrichtseinheit. (B1-B2-Niveau)

In diesen kurzen Interviews von BBC Mundo (Dauer: 2:12 min) erklären junge Honduraner, welche Lebensumstände sie zur Auswanderung in die USA getrieben haben. (Untertitel auf Spanisch)

In dieser kurzen Reportage (Dauer: 2:29 min) berichtet BBC Mundo über die menschenunwürdige Situation an der Grenze zu den USA. (Untertitel auf Spanisch)

8-minütiger Dokumentarfilm in verständlicher Sprache und mit Untertiteln auf Spanisch, der den Klimawandel als weitere Ursache für Armut und Migration von Zentralamerika in die USA darstellt.

Unter den Migranten befinden sich immer mehr Kinder und Jugendliche. Die Online-Zeitung Otras Miradas analysiert und dokumentiert die aktuelle Tendenz anhand zahlreicher Reportagen und Podcasts. (Ab B1+)

Ein BBC-Team untersucht in Felipes Dorf nahe der Grenze zu Mexiko, warum junge Menschen die gefährliche Reise nach Norden antreten. (Dauer: 14:37) (B2)

Eine Arte-Reportage über die riskante und lebensgefährliche Zugfahrt, die jährlich tausende Migranten mit dem Zug „La Bestia“ durch Mexiko in Richtung USA antreten.

Ein Wohnheim in der Grenzstadt Tijuana voller Kinder und Jugendlicher aus Mexiko und anderen lateinamerikanischen Ländern, die auf die Entscheidung ihrer Asylanträge warten.Dieser Dokumentarfilm aus dem Jahr 2022 kann mit einem Zugangscode über die Plattform Platinoeduca mit Untertiteln auf Englisch gesehen werden. (Dauer: 80 Minuten)

Materialien zum Film können unter diesem Link heruntergeladen werden. (B2-C1)

Die gescheiterte Flucht des jungen Juan an der Grenze zu den USA ist Thema dieses Lieds der mexikanischen Popgruppe Maná.

Nach einem sehr kurzen Interview mit dem mexikanischen Rocksänger El Tri kann das Protestlied gehört werden.

Dieser Link führt zum Bild von Frida Kahlo aus dem Jahr 1932.

The New York Times veröffentlicht auf dieser Seite Straßenbilder mexikanischer Künstler zum Thema Migration.

BBC News Mundo analysiert in diesem Artikel die Rolle der Mexikaner in der Wirtschaft der USA.

Die Mexikanerin Cristina Martínez erzählt in diesem Dokumentarfilm von ihrem Leben als Migrantin in den USA und beleuchtet dabei die Herausforderungen und Erfahrungen illegaler Einwanderer.

Das National Museum of the American Latino dokumentiert auf dieser Seite die Hürden lateinamerikanischer Migranten in den USA anhand einer umfangreichen Sammlung von Dokumenten und Berichten. Unter „Historias de migración“ finden Sie die Geschichte des illegal in den USA lebenden Jairo Javier Morales. (B1-Niveau)

Aktueller Artikel über Trumps Versprechungen im Wahlkampf in Bezug auf sein Vorgehen mit Migranten aus Haiti im Falle eines Sieges.

Diese Unterrichtsmaterialien für das B1-Niveau behandeln sowohl legale als auch illegale Einwanderung in die USA und führen das Pretérito Pluscuamperfecto ein. Grundlage ist der 6-minütige Dokumentarfilm „South Philly Barbacoa“.

Zwei Migrationsgeschichten: Eine in Spanien, die andere in den USA. Materialien zum Film können hier heruntergeladen werden.

Zwei Kinder wandern mit ihrer Mutter in die USA aus. Ihr Leben dort als illegale Einwanderer ist das Thema dieses preisgekrönten Films. Didaktische Materialien dazu finden Sie unter diesem Link.

Körperbild, familiäre Erwartungen, kulturelle Identität und der Konflikt zwischen Tradition und Selbstbestimmung werden am Beispiel der 18-jährigen Ana García, einer mexikanisch-amerikanischen Teenagerin, gezeigt. Der Link führt zum vollständigen Film (01:28:00).

Diese Unterrichtsmaterialien zielen darauf ab, anhand einiger Szenen aus dem Film das Selbstwertgefühl der Protagonistin und ihre persönliche Entwicklung im Unterricht zu analysieren.

Die Rolle der Migrantinnen aus Mexiko in den USA sowie deren Entwicklung im Lauf der Generationen kann mithilfe dieser Materialien im Unterricht behandelt werden.

In dieser Unterrichtseinheit werden anhand der repräsentativen Texte der Chicano-Literatur, La Frontera von Gloria Anzaldúa und La Casa en Mango Street von Sandra Cisneros, interkulturelle Kompetenzen sowie Sprachmittlung gefördert. Für den Einsatz der Materialien im Unterricht sind Vorkenntnisse zum Thema ‚Amerikanischer Traum‘ erforderlich.

Rückblickend auf die Migrationsgeschichte der USA werden in dieser Reportage die frühere und heutige Rolle der mexikanischen Bevölkerung in den USA sowie ihr kultureller und ökonomischer Beitrag analysiert. Sehr empfehlenswert! (B2-Niveau)

Interessanter Artikel über einen neuen Trend unter Jugendlichen der zweiten Generation, die, aus Protest gegen Trumps Migrationspolitik, verstärkt Spanisch sprechen.

Die Frage nach der Identität der Latinos wird durch Interviews, Bilder auf dieser sehr ansprechenden Seite des „National Museum of the American Latino“ nachgegangen. (B1+)

Eine umfangreiche Sammlung von Videos mit kurzen, gut verständlichen Interviews mit in den USA lebenden Latinos rund um das Thema Migration und Identität.

Kurze Berichte, Zeitungsartikel, Bildmaterialien sowie Unterrichtsvorschläge zum Thema Migration in Lateinamerika und Spanien können unter diesem Link heruntergeladen werden. Nützliches Material für die Erstellung von Klausuren.

Leseverstehens- und Schreibaufgaben zum Bericht einer spanischen Lehrerin in der Schweiz sowie ein Unterrichtsvorschlag zu einem Sachtext zum Thema „Ser migrante en los EE.UU.“ Materialien sind ab Niveau B1 einsetzbar.