Leitidee funktionaler Zusammenhang

A1.1a

Ich kann Tabellen und Diagramme lesen oder selbst erstellen und dabei Beziehungen beschreiben.

Funktionaler Zusammenhang A1.1b

Ich kann Gleichungen durch (systematisches) Probieren lösen.

A1.2a

Ich kann einfache Beziehungen im Koordinatensystem erkennen, darstellen und beschreiben.

A1.2b

Ich kann mit Maßstäben situationsgerecht arbeiten.

A1.3a

Ich kann Situationen und Vorgänge tabellarisch, grafisch und sprachlich darstellen und untersuchen.

A1.3b

Ich kann Situationen und Vorgänge mit Hilfe von Gleichungen und Termen beschreiben.

A2.1a

Ich kann Dreisatzaufgaben lösen und dabei proportionale und antiproportionale Zuordnungen erkennen und unterscheiden.

A2.1b

Ich kann die Prozentrechnung sachgerecht anwenden.

Funktionaler Zusammenhang A2.2a

Ich kann Geraden im Koordinatensystem darstellen, beschreiben und unterscheiden, auch bezogen auf Sachsituationen.

A2.2b

Ich kann lineare Gleichungen lösen.

B1.1a

Ich kann funktionale Zusammenhänge analysieren, interpretieren und unterschiedlich darstellen. Ich kann lineare und quadratische Funktionen auch in Anwendungssituationen untersuchen.

Funktionaler Zusammenhang B1.1b

Ich kann quadratische Gleichungen und lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen lösen.

Funktionaler Zusammenhang B1.2a

Ich kann mit exponentiellen Funktionen umgehen und sie bei der Beschreibung und der Bearbeitung von Problemen anwenden.

Funktionaler Zusammenhang B1.2b

Ich kann zur Beschreibung von periodischen Vorgängen die Sinusfunktion nutzen.

Leitidee funktionaler Zusammenhang