Demokratiebildung endet nicht an den Grenzen des Schulgeländes. Durch die Öffnung der Schule zu Stadtteil und Bezirk und die Nutzung der dortigen Ressourcen erleben Schülerinnen und Schüler demokratische Prozesse und Teilhabemöglichkeiten in ihrem Umfeld. Dabei lernen sie, wie demokratische Prozesse vor Ort funktionieren und welche Gestaltungsmöglichkeiten sie selbst haben.
Zudem schafft die enge Verknüpfung von Schule, Sozialraum und externen Akteuren die Basis für eine ganzheitliche, nachhaltige und lebenslange Demokratiebildung.
