Deutsch Leseförderung

Der Bildungswiki "Weltliteratur" ist ein Projekt zum Aufbau einer Enzyklopädie über wichtige Autoren und Werke der Weltliteratur zur Nutzung im Bildungsbereich. Außer Grundinformationen zu Autor und Werk sollten die Artikel daher auch Hinweise auf die Verwendung in der Bildung enthalten, von einfachen Fragestellungen bis hin zu ganzen Unterrichtskonzepten. Gute Autorinnen und Autoren, die sich an diesem Projekt beteiligen wollen, sind stets willkommen. Eine systematische Übersicht finden Sie unter Weltliteratur-Portal.

Buchstart ist ein Projekt zur frühkindlichen Förderung. Kostenlose Buchstart-Taschen und Veranstaltungen in den Stadtteilen sollen Eltern und Erziehende ermuntern, in ihren Kindern eine dauerhafte Liebe zum Buch zu wecken. Auf der Website finden sich viele praktische Informationen, Tipps und Anregungen zum Thema "Bücher für Kleinkinder".

Leseförderung hat in Hamburg einen prägnanten Namen: Seiteneinsteiger! "Seiteneinsteiger" steht ganz im Zeichen der kreativen Leseförderung und ist eine von der ganzen Stadt getragene Aktion für Kinder und Jugendliche. Alle Informationen rund um das Lesefest sind auf der Website Seiteneinsteiger verfügbar, die Hamburg in der Literatur präsentiert, über Lese-Veranstaltungen und Schreibwettbewerbe informiert, Hamburger Autorinnen und Autoren sowie Illustratorinnen und Illustratoren vorstellt und literarische Spaziergänge ankündigt. Lehrerinnen und Lehrer finden Anregungen für den Literaturunterricht, Vorschläge für Aktionen an Schulen und Unterrichtsmodelle für alle Altersklassen.

Kreative Projekte rund um das Thema Lesen für Schüler, Eltern und Lehrer aller Schularten. Der Lehrerclub bietet seinen Mitgliedern kostenfreie Materialien zu den Leseförderungskampagnen der Stiftung lesen.

Entscheidend für den Erwerb von Lesestrategien ist neben der regelmäßigen Anwendung beim Lesen von Texten in allen Fächern auch die Reflexion über den Nutzen der einzelnen Strategien (Metakognition). Die Lesestrategie-Sets als Kopiervorlagen, die hier für alle Jahrgänge vorgestellt werden, unterstützen Schülerinnen und Schüler auf unterschiedlichen Lernniveaus. (Bildungsserver Berlin-Brandenburg)

Eine Initiative von der Stiftung Lesen und Die Zeit mit interessanten Projekten zum Mitmachen für jedermann.

An vielen Schulen sind in Absprache mit den Sprachlernkoordinatoren die Leselernhelfer von MENTOR e. V. tätig, sie werden dabei von der Behörde für Schule und Berufsbildung unterstützt. Ein Schwerpunkt der Sprachförderung liegt auf der Lesekompetenz. Mit standardisierten Diagnoseinstrumenten wie dem Stolperwörtertest und dem Hamburger Lesetest oder der Hamburger Leseprobe wird in einem Eingangstest erhoben, über welche Lesekompetenzen die Schülerinnen und Schüler verfügen und in welchem Umfang, auf welchem Niveau und in welcher Form sie Unterstützung bekommen sollen. Die ihnen angemessene individuelle Förderung wird in einem Förderplan in einzelnen Förderschritten festgehalten. Der Lernzuwachs wird mit einer Ausgangsdiagnose festgestellt.

Der Börsenverein des Deutschen Buchhandels schreibt jährlich einen Vorlesewettbewerb für Schülerinnen und Schüler der 6. Klassen aus. Die Schulen ermitteln ihre Siegerinnen bzw. Sieger, die gegeneinander auf Bezirksebene antreten. In Hamburg werden die Landessieger traditionell am 23. April, dem Welttag des Buches, ermittelt. Diese Veranstaltung findet seit einigen Jahren mit einem attraktiven Rahmenprogramm in der Aula des Schulmuseums statt. Die Behörde für Schule und Berufsbildung unterstützt den Wettbewerb und kooperiert mit dem Börsenverein Nord. Sie richtet z. B. die Veranstaltung im Schulmuseum aus.

Über die positive Beeinflussung der Lesekompetenzen von Schülerinnen und Schülern durch Autorenlesungen und -schreibwerkstätten ist nachzulesen in der Handreichung Autorinnen und Autoren in Hamburger Schulen, die etwa alle zwei Jahre neu erscheint. Hier werden alle Autorinnen und Autoren, die bereit sind, in Schulen zu kommen, mit ihren Werken und Arbeitsschwerpunkten aufgeführt.

Dieser plattdeutsche Vorlesewettbewerb, zu dem Schülerinnen und Schüler der Klassen 3 bis 13 eingeladen sind, findet alle zwei Jahre im Wechsel mit dem ebenfalls zweijährigen Wettbewerb Jungs und Deerns leest Platt statt, und zwar nur im Bezirk Harburg sowie im Ortsamtsbereich Finkenwerder des Bezirks Hamburg-Mitte. Schulinterner Beginn: nach den Herbstferien.

Der Poetry Slam erobert seit mehreren Jahren auch die Bühnen Hamburgs und ist aus der jungen Literaturszene heute nicht mehr wegzudenken. Regelmäßig finden auf Hamburgs Bühnen Dichterwettstreits statt. Hier ein Überblick.

Eine monatliche Lesebühne, bei der unerschrockene Erwachsene aus ihren Jugend-Tagebüchern vorlesen. Beim „Diary Slam für Schüler“ stellen ihre Erfinderinnen den Schülern das Konzept des Diary Slam vor und erzählen, was sie am Tagebuch fasziniert.

Ein Slam ist ein Wettstreit, der beim Kampf der Künste in vier verschiedenen Disziplinen ausgetragen wird: Slam-Poeten, Singer/Songwriter und Kurzfilmer können sich bei den Slams mit ihresgleichen messen.

Deutschlandweit feiern Buchhandlungen, Verlage, Bibliotheken und Schulen am UNESCO-Welttag des Buches ein großes Lesefest und teilen ihre Begeisterung für Bücher. Der Börsenverein des Deutschen Buchhandels und die Stiftung Lesen haben zum Welttag des Buches eine Dachkampagne entwickelt, um die zahlreichen Angebote miteinander zu verbinden. Dazu gehören: die Buch-Gutschein-Aktion, das Vorlese- und Verschenkbuch "Ich schenk dir eine Geschichte" (cbj-Verlag), eine Abenteuer-Schnitzeljagd, die avj-Autoren-Lesereise und Dekorationsmaterialien für den Buchhandel.

Erhalten die Schüler in der Grundschule noch die Lesekisten, so müssen Schüler der Sek I selbst zu den Büchern gehen. Informationen finden Sie auf den Seiten der HÖB z.B. zu den Bücherkisten für 5. / 6. Klassen und zu Online-Serviceangeboten der Virtuellen Bücherhalle sowie in einer Serie des Hamburger Abendblatts z.B. zu den Hamburger Grundschulklassen 1 und 2 , den Bücherbussen und zu fremdsprachigen Büchern und Lehrwerken. Fest etabliert hat sich die Initiative Lesewelt Hamburg e.V. in den öffentlichen Bücherhallen. Regelmäßig lesen ehrenamtliche Vorleserinnen und Vorleser Kindern Märchen, lustige Geschichten und spannende Abenteuer vor.

Die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) pflegt regelmäßige Kontakte zum Literaturhaus Hamburg, das z.B. ein aktuelles Schülerprogramm publiziert und zu den Autorenverbänden. So gestaltet sie Empfehlungen von Autorenlesungen mit, die monatlich publiziert und zu besonderen Anlässen (z. B. den nordischen Literaturtagen) ausgeschrieben werden. Dazu gehört auch die Koordination und Vernetzung vorhandener Angebote, in einer Behörden übergreifenden Arbeitsgemeinschaft.

Bücherhallen, Stadtteilkulturzentren, freie Theatergruppen, Literaturcafés - die Liste der literarischen Einrichtungen in Hamburg ist glücklicherweise ziemlich lang. Zur besseren Übersicht sind sie in dieser Suchmaschine nach Bezirken geordnet.

Bei den Hamburger Kinder- und Jugendbuchtagen werden Schulen unterstützt, die Lesetage und Aktionen mit Kinder- und Jugendbuchautoren zusammen mit dem Friedrich-Bödecker-Kreis Hamburg e. V. gestalten. Dazu zählen u. a. Schreibwerkstätten, gemeinsame Aktionen mit Eltern, Verlagen, Buchhändlern. Hier finden Sie auch eine Autorendatenbank des Arbeitskreises für Jugendliteratur.

Beliebt sind die Veranstaltungen im Kinderbuchhaus im Altonaer Museum, die sich vor allem an Kinder, aber auch an Eltern, Großeltern, Lehrer und Erzieher richten. Es wird gelesen, vorgelesen, geschrieben, illustriert, kritisiert, gedruckt und gebunden, beraten und informiert.

Das Forum präsentiert sich mit eigenen Veranstaltungen regelmäßig der Öffentlichkeit: in diversen Hamburger Cafés und Galerien sowie jeweils im Dezember an seinem langjährigen Stammsitz im Kulturhaus Eppendorf zur Jahreslesung, um dort unser dann stets frisches Jahrbuch zu präsentieren - und zu feiern. Lesungen & Termine.

Eine Linksammlung auf dem HBS zum Thema Lesekompetenz beziehungsweise Leseförderung.

Die geschlechterpolitische Initiative MANNdat e.V. fördert die Lesekompetenz der Jungen durch Tipps für Eltern und nennt interessante aktuelle Bücher und Literaturklassiker für Jungen. Außerdem gibt es Informationen zur Jungenleseförderung und -forschung.

Lehrer-online setzt sich sehr fundiert mit der Thematik auseinander. Viele Zusatzinformationen und Linksammlungen in gewohnter Güte.

Beitrag der Bundeszentrale für politische Bildung über den Wert der Geschichten, der Texte, der Bücher, der Sprache, der Bilder und des Lesens für die kulturelle und politische Bildung.

Hier findet man Informationen zu Lesehaltungen, Lesetechniken, Erstleseeindrücken, Leseverfahren, Lese- und Rezeptionsstrategien und eine Aufgabenstellung zur Problemerörterung.

Empirische Untersuchungen über Tendenzen des Vorleseverhaltens im Kontext von Multimedia.