Schulprojekte

Der Deutsche Lesepreis 2024 ist die bundesweit wichtigste Auszeichnung für Personen und Einrichtungen, die die Leseförderung aktiv voranbringen. Bewerbungen können bis 30. Juni in insgesamt fünf Kategorien eingereicht werden. In der sechsten Kategorie „Sonderpreis der Commerzbank-Stiftung für prominentes Engagement” wird eine Persönlichkeit des öffentlichen Lebens ausgezeichnet, die durch ihre Popularität zeigt, was Lesen für den Einzelnen und die Gesellschaft bedeutet. Im Februar 2024 werden die Preisträgerinnen und Preisträger offiziell verkündet.

Hier finden Jugendliche viele Tipps, Hacks und Do-It-Yourself-Ideen zum Thema Abfall: Die aktuellen Neuigkeiten in den Sozialen Netzwerken werden im Bereich “Litter-News” veröffentlicht. Das “Digital Litter-Date” motiviert Jugendliche in der Gemeinschaft mit anderen, das Thema Abfall im Rahmen eines Quiz und Video-Calls zu entdecken. Mithilfe der präsentierten Ideen für eine “Litter-Challenge”, können Jugendliche im Bereich Mode und Sport Gutes für Natur und Umwelt tun und dies über Instagram, TikTok, Facebook oder Twitter veröffentlichen.

2017 hat CHILDREN FOR TOMORROW in Kooperation mit der Schulbehörde das Projekt „HonigHelden! – Kinder für morgen stark machen“ gestartet, das Therapien vor Ort in den Grundschulen anbietet und speziell auf die Bedürfnisse geflüchteter Kinder im Alter von 6-10 Jahren, ihrer Familien und ihrer Lehrkräfte ausgerichtet ist. Grundschulen können sich für das Angebot bewerben.

Das Portal des Deutschen Bildungsservers präsentiert Projekte und Modellversuche des Bundes und der Länder, die auf bildungspolitisch innovative Maßnahmen abzielen, sowie relevante Vorhaben freier Träger (z.B. Stiftungen) und internationale bzw. europäische Programme, die reformpolitische Bedeutung haben.

HARBURG21 ist die lokale Umsetzung des weltweiten UN-Aktionsprogramms zur nachhaltigen Entwicklung und steht für ein lebenswertes Harburg heute und morgen. In diesem Sinne will es auf lokaler Ebene informieren und sensibilisieren, Ziele setzen und Maßnahmen planen sowie motivieren und zum Handeln anleiten.

Das BLK-Programm Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts war bis 2007 ein bundesweites Qualitätsentwicklungsprogramm zur Verbesserung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts. SINUS-Transfer wird seit 2007 dezentral in Verantwortung der einzelnen Bundesländer weiter geführt. SINUS-Transfer Grundschule endete 2008/ 2009, seit 2009 läuft das Projekt SINUS an Grundschulen.

Der STERN und die Welthungerhilfe haben im November letzten Jahres eine Initiative zur Bekämpfung des Hungers in Kenia gestartet: „Kinakoni – Ein Dorf gegen den Hunger“. In einem kenianischen Dorf sollen innovative Lösungen gegen Hunger und Mangelernährung entwickelt werden. Jetzt können die Schulen in Deutschland dabei mitmachen und das Projekt unterstützen. Dazu wurden anschauliche Materialien entwickelt (obere Grundschulklassen, Sek. I). In einem kurzen Film wird der Alltag des Schülers Mutati aus Kinakoni gezeigt und die Zusammenhänge von Klimakrise und Hunger beschrieben. In Arbeitsblättern werden die Aufgaben zu den Themen Hunger oder Aufbruch aus der Armut vorgeschlagen und Erklärungen geliefert. Es gibt außerdem ein Quiz. Für die Schulen, die das Projekt aktiv unterstützen wollen, gibt es einen Flyer mit Anregungen für Aktionen.