Mehrsprachigkeit

Aufzeichnung der vierteiligen Ringvorlesung der Universität Hamburg.

Mehrsprachigkeit gehört heute zum Kita-Alltag. In vielen Familien wird vorrangig eine andere Sprache als Deutsch gesprochen. Die Kinder bringen verschiedene Sprachen mit in die Kita und lernen dort oftmals Deutsch als Zweitsprache. Manche Kitas sind als bilinguale Kitas dagegen von vornherein auf die Vermittlung zweier Sprachen ausgerichtet. (Dossier auf dem Deutschen Bildungsserver)

Das Heft 2/2024 "Hamburg macht Schule" mit dem Schwerpunkt Mehrsprachigkeit.

In der ersten Folge der Podcast-Reihe „Deutsch als Zweitsprache“ spricht Christine Schumann mit Prof. Dr. Hans-Joachim Roth vom Mercator-Institut für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache. Es geht um die Konzepte hinter den Begriffen „Deutsch als Fremdsprache“ und „Deutsch als Zweitsprache“, um den Unterschied zwischen gesteuertem und ungesteuertem Spracherwerb und um wichtige Rahmenbedingungen für einen erfolgreichen Zweitsprachenerwerb. (Podcast, 31 Minuten)

Immer mehr Kinder und Jugendliche in Deutschland wachsen mehrsprachig auf. Wie Schulen damit umgehen – und wie die Forschungslage zum Thema ist, analysieren die Forscherinnen Galina Putjata und Melanie David-Erb in einer Expertise für den Mediendienst.

Grundwissen zur Mehrsprachigkeit: Hier werden einzelne Fachbegriffe genauer definiert und für ein breites Publikum erklärt.

Das Portal bietet eine Übersicht zum Thema Mehrsprachigkeit in Deutschland, darunter auch Informationen zu verschiedenen Mehrsprachigkeitskonzepten der Bundesländer.

Forschungsergebnisse zur Mehrsprachigkeit an Schulen in Deutschland

Podcasts der Ludwig-Maximilians-Universität München: 1 Positionen im Diskurs, 2 Handlungsansätze für die Umsetzung im Unterricht

Informationen zum Umgang mit sprachlicher Vielfalt auf dem Webportal „Interkulturelle Schulentwicklung“ der LMU

EU-Initiative für den europäischen Bildungsraum zu Schlüsselkompetenzen für lebenslanges Lernen.

Sehr empfehlenswerte Seite der Universität Hamburg mit Forschungsergebnissen und praxisrelevanten Informationen zum Thema.

Ein Interview mit Prof. Dr. Ingrid Gogolin.

Ein Plädoyer für einen pragmatischen Umgang mit Mehrsprachigkeit (Judith Purkarthofer, Universität Duisburg-Essen und Christoph Schroeder, Universität Potsdam).

Zeit-Online-Podcast zum Fremdsprachenlernen vom 24. April 2023 (Dauer: 32:12).

Dr. Kim Potowskis (Professorin für Spanische Linguistik Illinois) bahnbrechender TED-Talk zu Mehrsprachigkeit in den USA von 2013 mit zwei neueren Fassungen (Englisch und Spanisch). (Videos auf YouTube)

Die Plakate greifen Themen im Bereich Mehrsprachigkeit, Wert von Sprachen und Registerkompetenz auf und stehen zum Download bereit.

Informationen zu Sprachenangeboten in Hamburger Schulen.

Info-Broschüre zu möglichen Angeboten für den herkunftssprachlichen Unterricht in Hamburg (Referat Steigerung der Bildungschancen).

Referat "Steigerung der Bildungschancen" der Hamburger Behörde für Schule und Berufsbildung mit Informationen und Downloads zum Herkunftssprachenunterricht.

Broschüre der Schulbehörde Hamburg.

Bildungsplan für die Herkunftssprachen/Grundschule, Hamburg 2022.

Broschüre der Schulbehörde Hamburg.Family Literacy (FLY) ist ein integrativer Ansatz zur aktiven Elternmitarbeit im Rahmen der Sprachbildung und trägt zur diversitätsbewussten Öffnung der Schule bei. (LI Hamburg)

Seit 2015 bietet die Beratungsstelle Interkulturelle Erziehung am LI die Qualifizierungsmaßnahme „Sprach- und Kulturmittlung“, in deren Rahmen Personen mit Migrationsbiografien zu schulischen SKM qualifiziert werden.

Lyrikline, das weltgrößte Online-Portal für zeitgenössische Dichtung, ist eine einzigartige vielsprachige Plattform für Poesie im Internet.

Ein mit dem Integrationspreis ausgezeichnetes Projekt für die mehrsprachige Leseförderung (Grundschule).

Märchen der Gebrüder Grimm in 13 Sprachen zum Download. (PDF, 440 Seiten)

Märchen der Brüder Grimm in 11 Sprachen – als Videos mit Märchenvorleserinnen aus aller Welt.

Empfehlungen der Büchereizentrale Schleswig-Holstein.

17 E-Books im EPUB-Format mit Arbeitsanweisungen in 10 verschiedenen Sprachen zum kostenfreien Download.

Eine Arbeitshilfe des Verbands binationaler Familien und Partnerschaften. (PDF, 20 Seiten)

Eine Initiative der Bücherpiraten Lübeck: Kinder veröffentlichen ihre eigenen Geschichten, die in unzählige Sprachen übersetzt und kostenlos heruntergeladen werden können. Empfehlung: „Inspirationen“

Eine Handreichung der Initiative „Bildung durch Sprache und Schrift“ (BiSS, PDF, 24 Seiten)

Vielfältige Ideen für Schreibanlässe (nicht nur) in der Herkunftssprache (International Projects in Education -IPE) der Pädagogischen Hochschule Zürich.

Ein mehrsprachiges E-Book anlässlich des Internationalen Tags der Muttersprache 2022, Herz Jesu Institut/Italien, 6.-8. Klasse.

Masterarbeit von Stefan Blutner (FU Berlin 2027) mit mehrsprachiger Lernaufgabe. (PDF, )

Das vorliegende Booklet entstand im Rahmen des internationalen Projekts PEP (Promouvoir l’éducation plurilingue), das sich der Förderung mehrsprachiger Bildung widmet. Ziel des Booklets ist es, die Umsetzung mehrsprachiger Ansätze im Sprachenunterricht zu unterstützen, indem es beispielhafte Möglichkeiten aufzeigt, wie Mehrsprachigkeit sinnvoll in Unterrichtsszenarien eingebunden werden kann.

Eine sehr gut verständliche Zusammenfassung des Translanguaging-Konzepts von Ofelia Garcia durch die Projektgruppe De-Sign Bilingual. (PDF, 3 Seiten)

Verschiedene Materialpakete für den Einsatz im Unterricht zum Download (Institut für Angewandte Sprachforschung – Eurac Research Bozen)

Eine Handreichung für Lehrkräfte (Mercator Institut für Sprachförderung und DaZ).

Die Reihe stellt didaktische Prinzipien und Methoden vor, die für den aktuellen Unterricht an west- und nordeuropäischen Schulen wegleitend sind. Die verschiedenen Bände der Reihe bieten theoretische Hintergrundinformationen sowie viele konkrete Vorschläge für die schulische Praxis.

Materialien der Universität Salzburg/Förderverein Bairische Sprache und Dialekte (FBSD).

Beitrag von Zwetelina Ortega im Rahmen der DaFWEBKON 2020. Der Workshop gibt Einblick wie diese Vorteile im Deutschunterricht gezielt genutzt und weiter gefördert werden können. (YouTube-Video, Dauer: 37:08)

Best Practice-Materialien von Lehrkräften

Die Seite des österreichischen Bildungsministeriums enthält Steckbriefe von 25 Herkunftssprachen und viele weitere Anregungen.

MELT ist eine mehrsprachige Lesefördermaßnahme, die sprachenübergreifend die Leseflüssigkeit und –motivation in der Sek I stärken soll.

Anregungen und Materialien für ein bimodal-bilinguales Bildungsangebot für hörbehinderte Schülerinnen und Schüler.

Die vom Europarat initiierte Plattform bietet Ressourcen zur Anwendung pluraler Ansätze im Unterricht, um mehrsprachige und interkulturelle Kompetenzen der Lernenden in allen Fächern zu stärken.

Die mehrsprachige Weltkarte macht die Sprachen der Welt aus der Perspektive des Globalen Südens sichtbar. Das zweisprachige Begleitheft gibt Übungsanregungen dazu.(PDF, 21 Seiten)

Álvaro Soler spricht 5 Sprachen fließend. (YouTube, Dauer: 0:50)

Das lyrische Ich erzählt in drei Sprachen von seinen Erfahrungen zwischen den Kulturen. (YouTube, Dauer: 3:56)

Im Rahmen des Festivals Re:Writing the future erzählen die jungen Autor*innen von sich und ihrem Werk: Wer sind sie? Was wollen sie? Worüber schreiben sie? Und warum haben sie so einen komischen Namen? (YouTube, Dauer: 1:14:45)

Die kubanisch-amerikanische Autorin teilt in ihrem Gedicht die Erfahrungen ihrer spanisch-englischen Zweisprachigkeit.

Sprachvarietäten von Deutsch und Spanisch.

Sprachvarietäten von Deutsch und Spanisch.

Sprachvarietäten von Deutsch und Englisch.

Sprachvarietäten von Französisch und Englisch.

Sprachvarietäten von Portugiesisch und Spanisch.

Video und Informationen zum Internationalen Tag der Muttersprache in Hamburg.

Am 21. Februar ist der Internationale Welttag der Muttersprache. Im Fokus steht die Relevanz mehrsprachiger Bildung und die daraus resultierende Notwendigkeit für den Wandel im Bildungswesen.

1999 wurde der Tag der Muttersprache als Internationaler Tag der UNESCO ausgerufen.

Mit der digitalen Sprachen-Challenge Wombat macht der Bundeswettbewerb ein Angebot zur Sensibilisierung für Mehrsprachigkeit in den 4. Klassen. Dieses Angebot wird flankiert von Unterrichtsmaterial, um die Sprachen-Challenge ohne großen Mehraufwand in den Unterricht einzubinden. Vom 12. bis 30. Januar 2026 könnt ihr mit Wingy auf die Reise gehen.

Dieser alle zwei Jahre ausgerichtete Wettbewerb richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die im August 2025 in den Jahrgangsstufen 10 oder 11 sein werden und sehr gute Kenntnisse in zwei Fremdsprachen und Grundkenntnisse in einer dritten Sprache haben.

Folgende Sprachen sind zugelassen: Alt-Griechisch, Englisch, Französisch, Italienisch, Latein, Russisch und Spanisch. Als zweite Wettbewerbssprache (Audiobeitrag) kann außerdem Chinesisch, Dänisch, Japanisch, Niederländisch, Polnisch, Portugiesisch, Tschechisch und Türkisch oder die Herkunfts-/Familiensprache gewählt werden! Einsendeschluss: 6. Oktober.

Ein Angebot für Schüler:innen der 1. bis 8. Klasse, die sich für mehrsprachige und/oder interkulturelle Projekte interessieren – egal ob mit oder ohne Französischkenntnisse.